如果你的过去已经把你啮食得体无完肤，那么夜阑人静的时候镜里镜外的两个人或许就成了彼此的天敌。
　　回忆有时候就是这么一种奇妙的东西，虽然和自己同生共死，但随时有可能变成个分身跳出来，拍着你的肩膀，把你最尴尬的过去娓娓道来。这无疑是最漫长的刑囚。

又有很久没听那些歌了，记得最近一次听还是前年考研时，为了闲时能静心解愁而听的一些音乐。

那些无词之曲、有曲无名的音乐，还有那许多路边咖啡厅、他处博客遇见听来的音乐，经年不曾再听，此刻大部分音乐已然永远的失去了下落，无缘再得听。

趁现在还记得几首曲子的名字，写下，或为念，或备他日之需。

 

花非花，雾非雾，夜半来，天明去。

来如春梦几多时？去似朝云无觅处。

蚊子在进化，因为我发现换了好几种牌子的蚊香，烟都快把人都熏死了可蚊子们仍大摇大摆嗡嗡得意的在我眼前晃悠。花了二十块钱买了个电蚊拍，噼里啪啦杀到手软杀到没电，但见满地蚊尸于是歇上一会，却没多会又有几只不知从何处冒出来的蚊子在我耳边嗡嗡……！无奈，我这个高等动物对这低等动物宣布投降！丢了桌台阵地，把本子放进蚊帐趴在床上娱乐～

无聊了，于是想写点东西打发时间。

早起听EASYradio反复都听到广播里说的一句公益广告——“在恐龙时代,每1000年大约有一种生物灭绝; 20世纪以前,每四年大约有一种生物灭绝; 近五十年来,鸟类灭绝达80种; 近八十年来,兽类灭绝达40种; 现在,每年有4万种生物灭绝, 善待生命,与万物共存。”

再找下资料：据世界《红皮书》统计，20世纪有110个种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟类在地球上消失了。目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖爬行动物和20000多种高等植物濒于灭绝。

于是我就纳闷了，怎么这些高等生物就这么脆弱，动不动就死绝了？而那些诸如蚊子的低等生物，却越活越开心，越活命越硬。按照这个思路，地球上最高等的生物——“人"岂不是也很脆弱？而那些最低等的生物——“病毒，细菌”等越进化越牛B。

再查了查相关资料，印证了我这个想法不是扯淡。

不得不面对的真相

在太空中，有一个湛蓝美丽的星体，孕育着包括人类在内的无数生命，这就是我们赖以生存的家园——地球。今天它被人为制造的温室气体所笼罩，其后果之严重和紧迫，需要我们清醒地面对。

通过一个用事实说话的环保纪录片，我们看到随着温室效应的加剧，地球正在悄然而快速地发生着巨变：

标志物 
以前 
现在

非洲吉利马扎罗山 
1970年前山峰被冰雪覆盖 
2000年只有山尖的一小部分还有残雪，预计十年内雪将全然消失

美国国家冰河公园 
1910年冰河的景象非常壮观 
1998年冰河的面积已大为缩小，并将在15年内化为乌有

亚洲喜马拉雅山 
冰山冻土 
现在冰河溶解蒸发的情况较上述二者更加严重。而全球4成人口，一半以上的饮用水来自喜马拉雅山冰河的河流和山泉，可以预见未来此地区会陷入缺水的危机

欧洲的阿尔卑斯山脉 
同非洲吉利马扎罗山 
同非洲吉利马扎罗山

南美洲巴塔哥尼亚 
1928年大面积冰原 
已荡然无存

北极圈冰层厚度 
　 
近40年内减薄40%

    追溯过去的65万年，虽然经历过多次的冰河期和暖化期的交替，但大气中二氧化碳的含量，从没有超过300 PPM(PPM为百万分之一)。而2004年，联合国气候公约的执行秘书亨特女士，公布大气中二氧化碳的浓度已达到了379PPM，大大超过了人类社会工业化前的280PPM。而且在过去10年中每年增长1.8PPM。 按现有的人类生产活动，大气二氧化碳含量在未来的几十年内还会一路飙升。我们用下图来说明：

图一

 

图一中红线描绘的是65万年来，地球二氧化碳含量的变化。其最高点是现在的二氧化碳含量水平。

图二

 

图二中红线的最高点是按目前的发展趋势，推算50年后地球二氧化碳的含量。那时地球已经不适宜人类生存。

世界气象组织的44个成员参与了地球大气中温室气体含量的观测。除二氧化碳含量外，研究人员还发现另一种温室气体一氧化二氮的含量也创下纪录，从2004年的318.6ppb(1ppb为十亿分之一)，增至2005年的319.2ppb。

这一切变化会产生什么样的后果？

 陆地气温不断创历史新高，热浪袭人。

 海洋温度上升，引发飓风、台风会更加频繁且强烈。

 气候改变和季节的错乱，会使整个生态系统发生难以调适的混乱，许多物种可能因无法适应而绝迹。

 传染病、瘟疫随气温的升高和冻土的溶化会出现大面积的流行。且流行区域的人畜群往往没有相对应的免疫能力。

 南北极的冰层溶解，海平面上升，沿海城市和地区将不复存在。在未来数十年内，人类居住的陆地大为缩小。成千万的难民流离失所。

更可怕的是，上述改变不是线性的，逐渐递进的，而是加速度地发展，很可能会发生一些突发的剧变。

自18世纪末以来，地球大气中二氧化碳含量增长了35.4%，这主要与大量使用矿物燃料有关。释放到大气中的一氧化二氮大约有三分之一是使用燃料、施用化肥和某些工业活动等造成的。大气中约60%的甲烷与开采矿物、饲养牲畜、燃烧生物燃料和堆放垃圾等人类活动有关。可见，今天我们面对的所谓天灾，其原发点还是——人祸。

物质文明在飞速发展，与此同时，人类的道德和思想观念未能朝正确的方向迈进，却愈发反其道而行之。这正是我们这个时代的症结所在。

错误的观念 + 落后的技术 →可以预见和可控的不良后果

错误的观念 + 高超的技术 →难以预见和失控的危机

按中国传统的天人合一的观念，人体就是一个小宇宙。因此我们也可以把地球视为人体，而个体的人，就是生活在地球机体中的一个细胞。整个地球就是生命共同体。

人体中有一种细胞，它能强劲地攫取体内的养料、氧气，以保持着自身旺盛繁殖生长的需要。在生长过程中，它还不断侵占周边具有正常生理功能细胞的生存空间，使它们失去为机体工作和生存的可能。这种细胞就是——癌细胞。在它唯我独尊，强取强占的时候，周围正常细胞营养缺失、受限受压并死亡，同时整个身体能量被耗竭，人体终于带着癌细胞一同走进终点。自私自利而且愚痴短视的癌细胞就是以这种方式损毁人身的。

在地球上生活的人类，近二百年来贪欲日益膨胀，为小我的需要，能源任我耗，森林任我伐，为满足三寸之舌的感觉，任意地啖食其它的生命……人究竟在地球机体内扮演着什么角色呢？是的，现在的人类就如同地球机体内的癌细胞。

人与人之间就像是同一个组织脏器中细胞与细胞间通力合作的关系；人与其他的生物物种就像是不同器官之间相互扶助的关系；人与自然能源就像是细胞与体内精微养料、氧气、真元命火的关系；人与森林河流就是细胞个体与肺脏和血液循环系统、泌尿系统的关系……我们起心动念要考虑自我的行为，是否符合地球整体的利益。

我们不做癌细胞，从建立地球是一个生命共同体的认知开始，从建立与自然万物和谐共存的观念起步，从我们的生活方式改起，从一点一滴做起。

中国传统名典《太上感应篇》提示我们不要「无故剪裁、非礼烹宰、散弃五谷、劳扰众生」。这四句就是指不爱惜物力人力，任意浪费资源的表现。虽然只提四点，但我们要有举一反三，融会贯通的能力。从眼前的穿衣吃饭，到石油、煤炭的开采利用，直至爱惜所有的人力物力和生命资源。每天用物吃饭时要想到，一丝一缕、一茶一饭，得来不易，我们应当惜福、感恩地球上每一个细胞的给予，每一个生命体的奉献。从心灵深处扭转错误的自私自利观念，熄灭毁坏整体利益的贪欲，念念以感恩的同体心，指导我们的日常行为，以恢复地球机体的健康和美好。

这已是刻不容缓！

 

 

 

 

 

 

 

　　中美两国文化历史背景不同，教育也有所差异。很多人认为中国基础教育扎实，美国一些教育学者也在呼吁向亚洲包括中国学习基础教育。笔者就此做一点剖析。

　　“数学神童”与“数学白痴”

　　先看中国人怎样教育小孩。很多人认为，小孩像个空瓶，吸收能力特别强，于是有计划、有目的、有步骤地往里灌输知识。教其背唐诗、诵古训，尽管他们不一定理解，但先让其被动吸收，然后慢慢消化，最后将这些知识融汇贯通。

　　美国人尽量让小孩多玩，提倡利用幼童的探索天性，通过让其接触大自然、认识真实世界，建立认知基础。多让幼童用五官感觉大小、形状、颜色、质地，用心去体会数字的意义，而不是只获得正确答案。他们认为幼童不能像大孩子或成年人一样抽象地学习，只有用真实世界的印象建立逻辑思维。中国孩子可以不加理解地知道3+4=7，将乘法表背得滚瓜烂熟，但那只是鹦鹉学舌。

　　也许有人要问，小孩在玩中能学到什么？瑞士心理学家皮亚杰在观察他10个月大的儿子时，发现孩子老是把面包撕成碎片往地上扔，并且非常专注地观察面包的落点，小孩丢东西的行为并不值得大惊小怪，可很多父母在拣起这些东西时，会告诉小孩你不可以再乱扔东西，却很少去想小孩扔东西的动机。皮亚杰发现那可能是小孩在探索和学习万有引力的过程。为什么面包会落下去？气球会浮起来？牛奶会流出去？小孩都在认识、体会这个世界。

　　在美国小学一年级的课堂上可能会上演这种情景：当老师发问“7+8等于多少？”时，中国小孩马上可不加思索地回答“15”，天才啊！而美国小孩可能手指不够数，还要把鞋子脱掉，手脚并用，简直笨得一塌糊涂！美国学生数学成绩差出了名，似乎中国教育培养的是“数学神童”；而美国教育培养的是“数学白痴”。

　　然而那些“中国神童”长大后都到哪去了？纵观近代世界科学史，西方尤其是美国教育造就大批顶级科学家。这里就有一个问题，学习到底是为分数，还是为应用和创新？

　　当然，今天在北美的华人第二代，虽然多少受中国传统教育思想影响，但也不不亚于老美，工程师、博士后及专业人才比比皆是。

　　强调结果与重视过程

　　还有人认为美式教育注重广博，中式教育窄而深。笔者觉得这种评价不够准确。没有深度的学习，美国人怎么能包揽大多数诺贝尔奖？

　　美国教育重视阅读而不要求背诵，因为广泛阅读可增加宽广的背景知识，开拓视野，丰富想象力；而背诵可能被前人思维所束缚而难有创新。

　　美式教育让学生做课题，通过探究性学习，对某个主题做较深入的学习。当学生对一个课题深入研究时，他需要翻阅大量资料，学习相关知识，思考要解决的问题。然后做实验，写论文，应对质疑和答辩。回过头来，不但经过阅读、写作等综合训练，而且所学的知识大大超出教科书范围。每个人的精力都有限，不可能对所有主题都做深入探究，重要的是通过探究，深入学习和研究的能力得到锻炼和培养。有广博的知识，又有深入学习和研究的能力，博大精深的目的不就达到了吗？

　　教育是全社会都要支持的事业，美国高中生进入英特尔科学奖竞赛决赛者的很多实验都在大学实验室里完成，指导老师多是大学教授，成果有一定分量，不是小儿科，而这些获奖者的考试成绩同样也很优秀。美国还把很多大学基础课程下放到高中，给有能力的学生选修，成绩可以被大学承认。

　　但美国基础教育也存在很多问题，水准也参差不齐，在快乐童年观念主导下，小孩没学习压力，过度放任而导致很多学生不刻苦用功，这对教育资源是极大浪费。有的在小学四五年级还记不住九九乘法表，高中毕业还离不开计算器，如此种种与素质教育差很远。

　　中式教育多以应试为目的，强调背诵和记忆，仅在考试范围内反复练习，达到熟能生巧。但是否真能培养解决问题的能力值得探讨。把高中的最后一年作为复习迎考的冲刺，是有效率的学习？那或许根本就是在浪费时间。

　　学生学习是在练兵，结果不应该看得过分重要。如果不注重了解过程，很难对所学知识应用自如，更难有所创新。美国学校讲综合评价学生，高考状元被名校拒绝，并非新鲜事。想想今天世界顶尖的大学，美国占了多少？他们的生源绝大多数来自美国高中生。一流的大学如果全是二三流的学生，一流能维持多久？

　　相信权威与追求真理

　　这几年笔者回中国多次，许多亲朋好友的小孩都天资聪明。但从他们父母眼神中透出的期望，从学校里的分数所折射出的残酷，也使小孩的心灵充满忧伤。这些孩子的好奇心在流失，自信心在减退，创造力没有得到培养。被动的学习和主动的探索所培养出来的学生是不一样的，前者在寻找标准答案，后者在追求真理。

　　我的女儿现在是美国哈佛大学的学生，但她在中学时所掌握的某些学科的知识没有中国国内的学生深入和熟练。今天的世界不是以你记忆多少知识论英雄，更重要的是学习能力的训练和批判性思维及创新能力的培养。美国顶尖大学的绝大多数学生并非都智力超群，大学不仅是在选拔聪明学生，更重要的是寻找卓越的年轻人。

　　我女儿的一篇论文质疑普林斯顿大学一位教授的论点，她的思路就是想证明那位教授的假想不成立。她在期末把论文交给了哈佛大学心理学大师史蒂芬·品克，品克很感兴趣，给了她A的成绩。

　　有人说，中国的教育教会了学生相信权威，揣测领导。像我女儿那篇论文是黄毛丫头挑战名校教授，岂不是不知天高地厚？而美国的教育让学生有自己的观点，去探索追求真理。

　　中国人常说老师是一根蜡烛，燃烧自已照亮别人，而教育更重要的是点燃孩子心中的火种。有人说近代科学家以爱因斯坦为代表，近代发明家以爱迪生为代表，近代艺术家以毕加索为代表，有意思的是，他们小时候都不是老师喜欢的学生。不管这些大师是因他们的思维早已飞出学校的框框，还是因后天努力，他们都做出伟大成就。而中国人的聪明才智，被埋没多少，又有谁知晓？

　　东方和西方，中国和美国都有其长处和短处，多了解，多借鉴，多思考，才有益于发展。

 见小妹又开始写MSN，我遂也来了兴致提起笔。 

 生活每日平平淡淡，然而从未放下心中念想，日积月累，不觉中竟离那彼岸又近了点。

 近日因拜读《红楼梦》之故，所以酸言朽语满篇皆是，不怕见笑，但求言简意赅，词能达意，不致耽搁了各位看客的行程。 

 原想着为男儿者，闲暇时间当多奔想着事业，诚不该用来舞文弄墨，玩捏什么心情感受，若非情不自禁时，偶尔挥落几句也便足矣。

 早日领略了所谓的厚黑，近日又拜读了红楼，方觉得有些书卷言语，非有一定年纪若干阅历莫能读懂领悟。但叹掌权者脸厚心黑，富贵者奢淫无度。然而吾等凡辈，又如何能看得透“权利”二字，所谓“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”

 又曾想，若吾得之“风月鉴”，亦或禁不住的也去看其正面。试问世间，又有几人能看得透这份痴？ 

 曹雪芹，吾深为佩服的，文采学识自然是第一，然而纵观全文，吾又感叹到其用心良苦，从篇首至文尾，处处暗示，处处警醒，让看官们得以瞻料后事，即便是痛彻心肺之悲事，因早有伏笔言其必然，看官们也都平静的接受了，不似一般的悲剧，恰似故意让人悲的没有防备。 

 不敢假想，如此绝代佳作，倘若让人一路顺畅的看下来，看官难免不感同身受，少不了痴想着自己就是那宝玉或黛玉，就这般的在那金银山温柔乡中神游，毫无警觉，忘了归途，直到最后再幡然惊醒：此乃世间之奇大悲剧也！闭卷，心死。说不定多少人从此厌世恶俗，生趣了无。此所谓大家之作的与众不同处。 

 暂歇,待续。 

 轻松调频FM87.9！～每天早上八点准时收听的一个频道，上班路上一路走来一路笑，路人但见我笑还以为我拾了什么宝贝，我自管乐在其中，竟每每忘看了那道边新盛开的花朵儿和那迎面走来的花人儿……

 暂且忘了那每日要追逐的事物，享受起这简单的快乐，于是带着这份好心情，劲头十足的忙上一整天。 

 轻松生活，享受快乐。简单的生活让人快乐，快乐的生活让人简单……

北京fm91.5 上海fm87.9

在线收听 mms://enmms.chinabroadcast.cn/fm91.5

假如我能活到一百岁，假如这假设成立，那么我现在已经活了四分之一。

 

回忆不少，但且回忆一下那些值得回忆的回忆。人且不提，景色却有几处令我至今念念不忘的。

 

大约是十三四岁的时候去了张家界，那是我第一次外出游玩看景，科斯特的丘陵地貌造就了诸多鬼斧神工的奇山怪石，悬卵危石彷佛风一吹就会落下，但它们就这般的已然屹立了千百年。站在悬崖断处俯瞰那石林，或如矛而立，或如戈而倚，甚为壮观，一个字形容：奇！

 

接着就是十八九岁的时候去了珠海，头一回看海吧，在山沟沟里生活了将近二十年，从没这般的放纵视野极目远眺，但看那烟波浩渺、碧波千顷，万丈豪情由衷而生，一个字形容：爽！

 

再就是“爬”华山，前后我已上了三回。由于地处古朴而又沧芒的大西北，绿水青山自不多见，但华山的险峻确实不负盛名！“爬”着上山累一点也罢，下山时却是另一番感受：看着那几乎垂直向下的窄短石阶，难免心里打颤脚底发软。会梯云纵功夫的大侠们一定不能错过此大显身手之处。一个字形容：险！

 

这最近几天又去无锡看到了镇守华夏东方的灵山大佛。人文景观本不入我心，但见此佛后却有另番感悟。八十八米的铜身大佛身高及山，不知要用去了多少的人力物力经年而就，那是由一种惊人的信仰力凝聚而成。“抬头三尺有神明”，以此念律身可免罪；但诸事皆求佛，却不知人力可比天！一个字形容：敬！

 

蜉蝣一世，不见四季更替，繁华散尽，何事又入我心？你又可曾记起？

 

还有四分之三的时间，或长或短，吾非至富更不是什么圣人，所以终日要被俗事缠绕不得闲身。

黄山，武夷，西双版纳，西藏大草原……梅里雪山。太多的人间美景，但很恨时间太少银两不够！

 

埋头苦干之.....